一、专业概述
体育学院由平原省立师范学校（1949年建校与共和国同龄）体育教研室发展而来，1985年招收体育教育专科学生，2011年招收体育教育本科学生。现有毕业生4000余人，一部分已经成为河南省各地市中小学的体育骨干。体育教育专业支撑学科为体育学、教育学、心理学等，有着较好的发展优势与前景。
二、专业定位
本专业在本科教育中属于教育学门类，师范类专业。专业定位于中小学体育教师教育，立足新乡，面向全省，为基础教育需要服务，培养德智体美劳全面发展，身心健康，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能胜任中小学体育教学的合格体育教师，为社会培养思想品德好，专业知识精，实践能力强，综合素质高的应用型人才。
三、培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻和落实党的教育方针和立德树人的根本任务，培养树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感，良好的科学、文化素养，具备现代教育与健康理念，掌握体育教育和教师教育的基本理论、基本技能和教学基本功，具备创新意识和实践能力，能够适应基础教育的改革与发展需要的中小学体育教师。能胜任基层学校体育教学、体育教研、课余体育训练、学校体育管理、社会体育指导等工作，有能力成为基础教育合格的体育教师和教育管理人才。
学生在毕业后5年左右预期能够应用国际前沿的教学理论和训练理论于专业实践中，承担体育教育教学与研究，以及运动队的训练和管理等工作，并能实现以下目标：
目标1：具有高尚的道德情操，以立德树人为己任，拥有较高的人文素养与科学精神，具备强健的体魄与积极乐观的生活态度，有能力培养出具备正确体育观、科学观和价值观的中小学生。
目标2：在熟练掌握各项体育运动基本技能的同时，能够精通一门专项运动技能，精通体育教育教学理论方法与实践，能够胜任各级各类学校的体育教育教学工作。
目标3：掌握科学健身、运动训练、竞赛规则、体育政策法规等理论方法与实践，能够胜任各级各类学校体育相关管理、训练、健康教育等工作。
目标4：具备健康的身心，良好的人文素养、崇高的审美追求，拥有良好的团队精神和沟通交流能力，满足中小学校对体育人才的需求，在体育领域具有就业竞争力。
目标5：具有较强的体育综合素养和创新精神，具有一定国际化视野，熟悉本领域国内外发展趋势，能够通过自主学习和终身学习途径提高自身知识和技能。
四、学制、学位
（一）学制：实行弹性学制，标准学制为4年，可在3～7年中完成学业。
（二）学位：符合新乡学院学士学位授予条件的，授予教育学学士学位。
